Het regulier traject

Het regulier traject wordt gekenmerkt door flexibiliteit en de mogelijkheid tot combinatie van leren/werken/gezin. De cursist kan kiezen om overdag (maandag), ’s avonds en/of zaterdag les te volgen. Door het modulaire systeem bepaalt hij zelf zijn studietraject. Elke module wordt elk semester aangeboden en dit zowel tijdens de week als op zaterdag.
Opgelet (!): CVO VIVO kan wel niet garanderen dat je alle modules op maandag overdag kunt volgen. De module DCO wordt in het tweede  semester enkel ingericht op weekavonden.
Een semester start in september of februari.

ALGEMEEN

Wanneer je het opleidingsmodel van  opleidingsmodel de SLO verticaal leest, vind je:

• in de eerste kolom de 5 competentieclusters (gehelen van modules die inhoudelijk samenhoren) terug
• in de tweede kolom een nummering (1 en/of 2 en/of 3) terug: deze nummering verwijst naar de 3 groepen cursisten die kunnen instromen

o    groep 1: cursisten zonder diploma SO
o    groep 2: cursisten met diploma SO
o    groep 3: cursisten met diploma HO (bachelor of master)

•  vanaf de derde kolom de modules per cluster geordend.

Horizontaal gezien, valt op dat:

• Het brugprogramma enkel door groep 1 (cursisten zonder diploma secundair onderwijs) moet gevolgd worden
• De andere clusters (maatschappelijke en beroepsgerichte competentie, pedagogisch organisatorische competentie, psycho-pedagogische competentie en didactische competentie) door alle groepen (1, 2 en 3) dienen gevolgd te worden
• Je zelf kan bepalen in welke volgorde je de modules volgt: enkel daar waar er pijlen getekend werden (in de cluster 'Didactische competentie'), moet je de vier modules opeenvolgend doorlopen

Iedere module loopt over één semester. Sommige kortlopende modules kunnen na elkaar gevolgd worden in hetzelfde semester. De cursist kiest per semester welke modules hij wenst op te nemen. Zo kan hij de omvang van het pakket en het aantal lesdagen bepalen en naar  eigen tempo vorderen in het programma.
Met uitzondering van de modules ‘Onderwijs en maatschappij’ en ‘Leerkracht en Verantwoordelijkheden’ dien je alle modules te hebben doorlopen vooraleer je de module ‘Didactische competentie stage’ aanvat. Men behaalt het diploma van leraar als alle modules met succes doorlopen zijn.

Aanbevelingen:

• Je start altijd met de module ‘Didactische competentie algemeen’
• Je hebt hebt 4 semesters nodig om de modules van de cluster ‘didactische competentie’ achtereenvolgens af te werken. Je kunt de opleiding dus in minimum 4 semesters afwerken. De module COO volg je best bij de start van je traject. Op die manier wordt het mogelijk om tijdig te remediëren indien je basistaalvaardigheid nog verder ontwikkeld moet worden. Elke leraar is immers een taalleraar die aan taalontwikkeling moet doen bij zijn/haar leerlingen.
• Je bepaalt zelf je tempo. Je kunt de lerarenopleiding in minimum 4 semesters (2 jaar) afwerken maar je kunt de SLO ook langer spreiden in de tijd. Het is wel aan te bevelen dat je de opleiding binnen een redelijke termijn (5 jaar) voltooid.
• Volg zoveel mogelijk modules uit clusters ‘maatschappelijke en beroepsgerichte competentie’, ‘pedagogisch organisatorische competentie’ én  ‘psycho-pedagogische competentie’ vooraleer te starten met de module ‘Didactische competentie oefenlessen’

> GROEP 1 NIET-HOUDERS VAN EEN DIPLOMA SECUNDAIR ONDERWIJS

Indien je geen diploma secundair onderwijs bezit, volg je eerst het brugprogramma: competentiecluster ‘Opstap’. Dit cluster bestaat uit 2 modules: ‘opstap taalvaardigheid’ en ‘opstap algemene vorming’.
Vóór de start van de lessen worden voor beide modules vrijstellingsproeven georganiseerd. Wie vrijgesteld wordt voor het volledige brugprogramma, kan meteen instappen in de specifieke lerarenopleiding.  De lessen van het brugprogramma worden enkel in het eerste semester georganiseerd. De vrijstellingsproeven gaan tweemaal per schooljaar door. Voor de data van de vrijstellingsproeven verwijzen we naar de folder.
Als  je slaagt voor beide modules, kan  je starten met de eigenlijke Specifieke Lerarenopleiding.  Voor de momenten waarop de opstapmodules georganiseerd worden, verwijzen we naar onze folder (klik op het menu links).

> GROEP 2  HOUDERS VAN EEN DIPLOMA SECUNDAIR ONDERWIJS

Je bezit een diploma secundair onderwijs of je hebt het  brugprogramma met vrucht afgerond ? Dan kan je starten in de eigenlijke specifieke lerarenopleiding.
Voor bijna alle modules (met uitzondering van de modules 'Didactische competentie praktijkinitiatie' en 'Didactische competentie oefenlessen', wordt er gedifferentieerd volgens de doelgroep. Onze aanpak proberen we af te stemmen op de onderwijsbehoeften van onze cursisten. Dit betekent dat de lesmomenten (zie folders) niet dezelfde zijn als deze voor cursisten met een diploma hoger onderwijs.

Opgelet: De module ‘Didactische competentie oefenlessen’ wordt in het tweede semester enkel ingericht op twee weekavonden. 

 > GROEP 3 HOUDERS VAN EEN DIPLOMA HOGER ONDERWIJS

Ben je in het bezit van een diploma hoger onderwijs ? Dan kun je onmiddellijk met de specifieke lerarenopleiding starten. Voor de momenten waarop de verschillende modules georganiseerd worden, verwijzen we je naar onze folders (klik op het menu links).
Opgelet: De module ‘Didactische competentie oefenlessen’ wordt in het tweede semester enkel ingericht op twee weekavonden.